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名人故事:尼尔斯·玻尔的故事
发表日期:2019-04-03 14:03| 来源 :本站原创 | 点击数:
本文摘要:一天早上,驰名的物理学家、诺贝尔奖获得者欧内斯特卢瑟福接到了一位同事的德律风,名人故事:尼尔斯玻尔的故事。同事说他预备给一个学生的物理答卷判零分,而这论理学生却声称本人该当获得满分。于是,师生俩决定找一位不偏不倚的裁判,成果选中了卢瑟福。

  一天早上,驰名的物理学家、诺贝尔奖获得者欧内斯特卢瑟福接到了一位同事的德律风,名人故事:尼尔斯·玻尔的故事。同事说他预备给一个学生的物理答卷判零分,而这论理学生却声称本人该当获得满分。于是,师生俩决定找一位不偏不倚的裁判,成果选中了卢瑟福。整份试卷只要一道题,试题如下:“若何用气压计测定一栋大楼的高度?”学生的谜底是:“把气压计拿到楼顶,用一根长绳系住气压计,将气压计垂到地面,然后提上来,丈量绳子放下的长度,该长度即是大楼的高度。”

  这位学生简直有充实的来由得满分,由于他的回覆严丝合缝精确无误。但另一方面,若是给满分,无疑表白他在物理学方面能力凸起,而这个谜底并不克不及证明这一点。若何裁决呢?思虑良久,卢瑟福建议让学生再试一次,给他6分钟时间,让他必需用物理学方面的学问来回覆这个问题。5分钟过去了,学生什么也没写。卢瑟福问他能否想放弃,他回覆说,他有好几个谜底,正在想哪个是最好的。卢瑟福对本人干扰他的思虑暗示抱愧并请他继续。在接下来的1分钟里,他敏捷写出了如下谜底:“将气压计拿到楼顶的边缘,抓紧手,让其自在落下,用秒表记实气压计下降到地面的时间,然后使用自在落体公式h=0.5×g×t2(高度=0.5×重力加快度×时间的平方),计较出大楼的高度。”

  看了学生的谜底,卢瑟福问同事能否还对峙适才的看法。同事哈哈一笑,然后夸奖学生做得很是超卓,而且给了他满分的成就。当卢瑟福正要分开同事的办公室时,他俄然想起阿谁学生说过他还有好几种其他的谜底,便猎奇地问他那几个谜底是什么。学生答道:“借助气压计丈量大楼的高度,有很多种方式。例如,在一个阳光光耀的日子,把气压计拿到户外,丈量出气压计的高度和其暗影的长度,以及大楼所投射出的暗影的长度,通过使用简单的比例法,就能够算出大楼的高度,材料共享平台《名人故事:尼尔斯·玻尔的故事》(。”

  “好极了,”卢瑟福说,“其他的方式呢?”

  学生轻轻一笑,答道:“还有一种典范的方式,你也许会喜好用。方式是:拿上气压计,起头爬楼梯,并在墙上顺次标出气压计的长度,记住你一共做了几多个记号。这种方式简而言之就是用气压计当尺子去量大楼的高度。”

  “很间接的一种方式。”卢瑟福笑道。

  “当然,还有一种更为复杂的方式,你能够把气压计系在绳子的一端,让它像钟摆一样摆动,别离测算在地面和在楼顶上的重力加快度g。理论上,按照这两个g的差值就能够计较出建筑物的高度。”

  “按照同样的方式,把气压计拿到楼顶,用一根长绳系住气压计,将气压计放下,接近地面,然后让其如钟摆一样摆动,按照摆动周期便能够计较出大楼的高度。”

  “总之,”他总结道,“还有很多的方式能够处理这个问题。”

  “最好的一种方式大概是,带上气压计到大楼地下室,去敲大楼看门人的门。看门人开门后,你就对他说:先生,我这儿有一个很好的气压计,若是您能告诉我这栋大楼的高度,气压计就归您了。”

  说到这儿,卢瑟福问阿谁学生,他能否真的不晓得这个问题的最常规的方式。他回覆说他是晓得的,但他说从中学到大学,教员们老是试图教他如何去思虑,对此他其实感应很烦厌。

  这个学生的名字叫尼尔斯玻尔。多年后,他获得了诺贝尔物理学奖。

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